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Es Lic. en Bilingüismo Guaraní - Castellano (UNI), Prof. de Educación Media de Lengua y Literatura Guaraní y Castellano, Traductora de Lengua Castellana – Guaraní (UNI), Especialista en Docencia Universitaria (UNI), Diplomados en Investigación Aplicada, Currículum basado en Competencias, Lingüística Comparada con Énfasis en Fonética y Fonología, Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación aplicada a la Educación, Proyectos Sociales con énfasis en Comunidades Indígenas (UNI), Gestión Pública (UNIDA), Entornos Virtuales de Moodle (UNI), Diseño Instruccional (UNI). Especialista en Evaluación y Calidad Académica (UCI), Especialización en Tecnología e Innovación Educativa en la Universidad Atlántico de Europa y la Especialización en Evaluación Educativa en la Universidad Nacional de Itapúa. Diplomada en Ciencias, Tecnología y Sociedad (UNA-UA-CONACYT), Magíster en Educación (UNI), Doctora en Educación (UNI). Experiencia de 17 años en Educación Superior en las áreas de Lengua Castellana, Lengua Guaraní, Comunicación Profesional y Metodología de la Investigación en grado y en programas de postgrado en el área de Investigación y desarrollo de módulo de Teorías Educativas y tutoría de Tesis; así como en la orientación y dirección a jóvenes y docentes para la investigación interdisciplinaria y la iniciación científica en áreas lingüísticas. Miembro del Consejo Editorial de la Revista Humanita. Directora del Proyecto 14-INV-222 “Multilingüismo en el Departamento de Itapúa: las lenguas oficiales, indígenas y extranjeras en contacto” co-financiado por el CONACYT. Se desempeña como Directora Académica del Rectorado de la Universidad Nacional de Itapúa, Par Evaluador de Programas de Postgrado (Maestrías y Doctorados), Par Evaluador de Certificación Ambiental de Instituciones Educativas, Par Evaluador de carreras de Lenguas y Coordinadora de la Cátedra Guaraní de la AUGM. Conferencista de varios temas relacionados a Educación‚ bilingüismo en Paraguay‚ políticas lingüísticas e internacionalización.
Jueves, 19 de octubre / 2023